Cuando mis hijos eran pequeños, vivían completamente inmersos en un entorno francés.

Como sabía que, antes de los 6 años, el cerebro de los niños es es como un coche de carreras cuando se trata de aprender idiomas, empecé por poner canciones infantiles, luego ver dibujos animados y, más tarde, jugar a videojuegos, todo en inglés. No les obligaba. No les decía nada especial. No les preguntaba qué habían aprendido. No les pedía que mostraran sus progresos. Se lo presentaba como algo completamente normal. En aquella época, también escuchábamos la radio en inglés.

De hecho, en la mayoría de los países del mundo es normal hablar varios idiomas o dialectos.

Solo se expresaban en francés, pero escuchaban el inglés.

No me preocupaba. Pensaba que esa exposición suave al inglés facilitaría su aprendizaje más adelante.

Cuando tenía dos años y medio, mi madre tuvo una pareja estadounidense durante dos años. Así que los oía hablar en inglés. Yo, por mi parte, solo me expresaba en francés y nadie me presionaba. Más tarde, tuve que aprender inglés en el colegio, a partir de los 10 años, como todos. Tuve que estudiarlo, pero se me daba más fácil que a los demás niños.

Más tarde, nos mudamos, y entonces mi marido y yo decidimos matricular a nuestros hijos en una escuela bilingüe. Mi hijo tenía poco más de dos años y mi hija cuatro. ¡Y, de repente, los dos empezaron a hablar inglés perfectamente!

Así que los enviamos a la escuela pública. ¡No necesitábamos pagar por una escuela privada para tener hijos bilingües!

Más tarde, descubrimos de que ambos tienen un alto potencial intelectual. El método suave y sus capacidades habían hecho milagros.

Tenían sus tabletas configuradas para evitar que se expusieran a contenidos inapropiados. Les dejamos ver lo que quisieran, en el idioma que eligieran.

Una vez, cuando mi hijo tenía 6 años, me preguntó si podíamos ir a un restaurante chino. Así que fuimos. Nos sentamos, pedimos. Y entonces, la camarera china viene a nosotros. Nos dijo: «Su hijo habla chino». Le dijimos que no, que solo hacía sonidos para divertirse. ¡Pues no! Nuestro hijo estaba repitiendo un vídeo en chino que había visto en su tableta, y que nombraba los diferentes vehículos en chino. ¡Estaba diciendo en chino «camión de bomberos», «ambulancia», «excavadora», etc.! Por desgracia, no se le quedó el chino, ¡pero menuda sorpresa fue! En cambio, el inglés sí se le quedó.

Cuando mis hijos eran pequeños y hablaban inglés, la gente asumía que yo era estadounidense. Yo les decía que no, que era francesa. Eso sorprendía, sobre todo porque los franceses tienen fama de ser malos en idiomas extranjeros. Entonces me preguntaban si mi marido era anglófono. Pues no, él también es francés. Y los niños, también franceses. ¡Han aprendido inglés en YouTube!

Ahora, mis hijos son mayores y, sin sorpresas, mi hija  obtuvo una nota perfecta en su examen de inglés del bachillerato, ¡sin haber hecho ningún esfuerzo!

Mi hijo, por su parte, prefiere expresarse en inglés antes que en francés. Así que, en casa mezclamos ambos idiomas. Para una familia 100 % francesa, resulta sorprendente.

¡Así es la nueva generación! ¡Bienvenidos al siglo XXI!

Traducido con DeepL y Ollama translateGemma